Aquesta és una aplicació de Google que ens permet utilitzar un processador de textos, una base de dades o un editor de publicacions des d'internet. Aquests arxius queden emmagatzemats al teu compte amb una adreça d'e-mail com a usuari i la teva contrassenya.
La ventatge d'aquesta aplicació és que pots treballar en xarxa amb els teus companys sobre el mateix document. L'únic que s'ha de fer és compartir el document de manera que tots el podran editar i retocar.
Aquesta ha estat l'aplicació més utilitzada per excelència durant aquest primer quatrimenstre ja que ens ha resultat molt útil per dur a terme tots els treballs en grup.
A continuació adjunto un power point creat amb aquesta aplicació que vem realitzar a principi de quatrimestre amb els meus companys: Rode Pico, Albert Valbuena i Marta Rodríguez Antón.
Durant aquest trimestre hem treballat els tres tipus de comunicació: Oral, Escrit i Digital. Ara us explicaré la comunicació digital; aquella que ens permet comunicar-nos a partir de diferents suports com el video i l'audio.
Primer de tot vem veure una entrevista a Guillermo Orozco on ens comparava el terme de SER AUDIÈNCIA amb el de SER HOME/DONA.
Ens explicava que la imatge és el codi més universal ja que li donem significat a la imatge però hi ha llums, moviments de càmera,... que no ho veiem ni li donem importància però que afecten a l'hora d'interpretar el missatge.
També ens ha parlat de l'educació amb mitjans a l'escola i ha remarcat dos actors principals: l'escola i la família ja que és funamental que hi hagi interacció entre aquests dos actors ja que són els que incideixen en l'educació i en la manera com interactuen els nens els nens amb les tecnologia.
Actualment els medis de comunicació també estan actuant i això els hi marca una responsabilitat davant de l'educació dels infants. No s'està abordant la manera com utilitzar bé les noves tecnologies a l'aula. No se li dóna el valor expessiu i comunicatiu a tot allò que és una imatge.
Després d'aquesta conferència d'en Guillermo Orozco (fotografia) vem visionar dos anuncis.
El primer; l'anunci de Galeries - Material i roba que ens transmet resistència.
Ens mostra diferents ritmes de càmera: - Lenta -> ens ensenya les malifetes - Normal -> després que ja torna tot a la normalitat.
També ens mostra diferentes llums ja que comença amb un llum més difusa i acaba amb una de més potent. La primera ens mostra una escola de primèria més clàssica i finalment ens mostra més llibertat.
El so també és molt importat a l'anunci ja que primer només se sent sons, com el del rellotge. Després posen una música que ens transpira tranquil·litat.
El segon anunci que hem visionat ha estat el de l'anunci Spot del nou Seat Altea XL. Amb aquest hem pogut reforçar tots els aspectes esmentats anteriorment. La música és molt important ja que ens mostra els sentiment de la família cap al 'Brother'. La il·luminació en tot moment és propoera i ens mostra caliu a la família.
Durant la setmana d'activitats extraordinàries vem anar a visitar el Cibernàrium que és un espai que el trobem al Parc Ecològic Barcelona Nord. És el centre d'alfabetització i capacitació digital on es potencia la formació i la divulgació de les noves tecnologies de manera personal i professional. Aquest és un espai públic i obert amb una oferta 100% gratuïta d'activitats. El seu principal objectiu és posar a l'abast de tothom l'accés a les noves tecnologies.
Realitzen diferents programes com per exemple els següents: - Inicia't tu amb internet (Bàsic) - Creix amb internet (eines de gestió, disseny de webs...) Els programes que es realitzen poden ser de dos tipus: Per una banda poden ser de Càpsules de curta durada (d'1 a 4 hores). D'altra banda hi ha els tallers de durada més llarga. Actualment hi ha 82 activitats en marxa que cada trimestre canvien la idea principal és que es puguin donar suficients eines bàsiques i poder-ne fer divulgació.
En aquest espai també tenen un centre de recursos on podem trobar videos de curta durada i una sala de navegació on-line.
Durant el 2008 van haver-hi 600000 participacions i un 56% de les quals eren dones.
Un dels projectes que es duen actualment a terme al Cibernàrium és fer difusió per diferents espais públics com per exemple biblioteques de barri un punt d'alfabetització digital. Esperen que el 2010 hi hagi un punt a cada distructe.
Aquesta entrada fa referència a les sis aplicacions treballades i presentades a classe. Cadascuna de les sis és una eina molt útil que de ben segur que la podrem utilitzar al dia a dia.
-GoogleEarth: aquesta és l'aplicació que vaig triar per treballar i exposar-la conjuntament amb els meus companys que eren la Cristina Cazador, el Roderic Pico i l'Albert Valbuena.
Aquesta aplicació ens permet volar a qualsevol lloc de la Terra per veure imatges per satèl·lit, mapes, relleus, edificis en 3D, des de les galàxies a l'espai fins als canyons submarins de l'oceà.
A continuació adjunto el power point que vem crear perquè pogueu descobrir-ne la seva grandesa.
-Igoogle: és una pàgina de Google que te la pots personalitzar. Afegint notícies, fotos, el temps i altres webs que fan referència a la pàgina de Google.
-Traductor google: Ens permet traduïr textos i pàgines amb més de 40 idiomes.
-Dotsub: Aquesta aplicació ens permet traduïr i subtitular videos. El video que us mostro ara és un exemple de com quedaria el treball. http://www.youtube.com/watch?v=gfc9Fcduo74
-Visible body: Aquest programa ens permet descobrir el cos humà en tres dimencions
-Comsoc: Aquest és un laboratori de l'edu365.cat que ens ajuda i ens orienta a l'hora de fer el treball de recerca, un treball costós però a la vegada divertit que s'ha de realitzar durant el Batxillerat; normalment a segon de batxillerat. A continuació tenim la web: http://www.edu365.cat/aulanet/comsoc/
A continuació exemplifico tres jocs que vem treballar l'altre dia a classe i que ens poden servir com a laboratoris experimentals perquè els nens arribin a situacions d'aprenentatge a través de les TIC. Crec que aquest és un camp molt ampli que ens falta molt per descobrir i on hi ha moltes aplicacions útils.
CRAYON PHYSICS DELUXE és un laboratori on es poden representar les moviments de les lleis de la física. L'infant amb aquest joc ha d'anar fent proves i aprèn a la vegada que descobreix mentre interacciona amb l'aplicació del joc.
ARTRAGE 2.5 aquest és un programa de dibuix on a partir d'una paleta molt àmplia podem realitzar i utilitzar tot tipus de gruixots. Els nens podran ser creatius amb l'ordinador. Podran desenvolupar les seves arts plàstiques (tot hi que personalment crec que aquesta art s'ha de desenvolupar de manera fisíca palpant i estant en contacte amb els materials).
WINLOGOaquesta és una aplicació molt simple que consisteix en fer moure una tortuga que hi ha al mig de la pantalla donat-li diferents ordres; marcant-li l'angle i els centímetres que ha d'avançar. Ens pot servir per treballar àmpliament la geometria i diferents estratègies de resolució d'un problema.
El Clic està format per un conjunt d'aplicacions de programari lliure que permeten crear diversos tipus d'activitats educatives multimèdia. La zonaClicés un servei del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya creat amb l'objectiu de donar difusió i suport a l'ús d'aquests recursos i oferir un espai de cooperació obert a la participació de tots els educadors/es que vulguin compartir els materials didàctics creats amb el programa.
Amb el clic tenim un ampli ventall de possibilitats; una d'elles és crear i dissenyar les pròpies activitats amb imatge i so. També hem de tenir en compte que ens basem amb els encerts, intents i temps. JClic ens permet desenvolupar les activitats de qualsevol matèria al nostre ordinador.
També hem treballat el JClic Author amb el qual hem pogut realitzar les nostres activitats de matemàtiques pensades per a nens.
Crec que és una molt bona eina per a poder dur a terme com a professors per als nostres alumnes.
Com a treball final d'aquest mòdul haviem de realitzar una presentació oral emtorn el tema del Territori; ja escollit pel professors d'aquest mòdul.
L'Estel i jo, quan ens vem plantejar el tema d'aquest últim treball vem pensar que ens havíem de centrar en alguna cosa una mica diferent, més dinàmica. Després de donar-hi mil i una voltes al tema vem pensar que podria ser original tractar tot el territori que trepitgem per arribar al nostre destí; FER DE MESTRES. Vem partir de dos orígens; ella de Castellar de Vallès i jo de Sants. Durant la presentació vem parlar dels nostres orígens. Que era per a nosaltres i per als nostres amics/coneguts Castellar i Sants. Vem parlar també del trajecte que ralitzàvem per arribar al nostre destí immediat; Blanquerna-URL Carrer Císter. D'aquest punt, llavors vem partir cap al nostre destí final ja esmentat abans. FER DE MESTRES.
A continuació adjunto els videos que vem realitzar dels nostres amics.
